ЮМОР !!! АНЕКДОТЫ, ПРИКОЛЫ, КАЗУСЫ...

Окончательное падение национального движения возможно лишь с падением
буржуазии. Только в царстве социализма может быть установлен полный мир. Но
довести национальную борьбу до минимума, подорвать ее в корне, сделать ее
максимально безвредной для пролетариата - возможно и рамках капитализма. Об
этом свидетельсьвуют хотя бы примеры Швейцарии и Америки. Для этого нужно
демократизировать страну и дать нациям возможность свободного развития.
("Марксизм и национальный вопрос" т.2 стр.312.)

С открытым национализмом всегда можно справиться: его нетрудно
разглядеть. Гораздо труднее бороться с национализмом замаскированным и в
своей маске неузнаваемым. Прикрываясь броней социализма, он менее уязвим и
более живуч. Живя же среди рабочих, он отравляет атмосферу, распространяя
идеи взаимного недоверия и обособления рабочих различных национальностей.
("Марксизм и национальный вопрос" т.2 стр.331.)

Корень всех конфликтов, возникших между окраинамии центральной
Советсткой властью, лежит в вопросе о власти. И если буржуазные круги тех
или иных областей старались придать национальную окраску этим конфликтам, то
только потому, что им это было выгодно, что удобно было за национальным
костюмом скрыть борьбу с властью трудовых масс в пределах своей области.
("Доклад по национальному вопросу" т.4 стр.31.)

Уклон к местному национализму отражает недовольство отживающих классов
ранее угнетенных наций режимом диктатуры пролетариата, их стремление
обособиться в свое национальное буржуазное государство и установить там свое
классовое господство.
Опасность этого уклона состоит в том, что он культивирует буржуазный
национализм, ослабляет единство трудящихся народов СССР и играет наруку
интервенционистам.
Таково существо уклона к местному национализму.
("Политический отчет Центрального комитета XVI съезду ВКП(б)" т.12
стр.371.)

Национальный и расовый шовинизм есть пережиток человеконенавистнических
нравов, свойственных периоду каннибализма. Антисемитизм, как крайняя форма
расового шовинизма, является наиболее опасным пережитком каннибализма.
Антисемитизм выгоден эксплуататорам, как громоотвод, выводящий
капитализм из-под удара трудящихся. Антисемитизм опасен для трудящихся, как
ложная тропинка, сбивающая их с правильного пути и приводящая их в джунгли.
Поэтому коммунисты, как последовательные интернационалисты, не могут не быть
непримиримыми и заклятыми врагами антисемитизма.
В СССР строжайше преследуется законом антисемитизм, как явление,
глубоко враждебное Советскому строю. Активные антисемиты караются по законам
СССР смертной казнью.
("Об антисемитизме" т.13 стр.28.)

Следует заметить, что пережитки капитализма в сознании людей гораздо
более живучи в области национального вопроса, чем в любой другой области.
Они более живучи, так как имеют возможность хорошо маскироваться в
национальном костюме.
("Отчетный доклад XVII съезду партии о работе ЦК ВКП(б)" т.13 стр.361.)

О НЭП
...мы были вынуждены ввести так называемую новую экономическую
политику, т. е. были вынуждены объявить свободу торговли, свободу циркуляции
товаров, допустить капитализм, мобилизовать усилия миллионов людей из
крестьян и мелких хозяйчиков для того, чтобы создать в стране поток
товарооборота, развить торговлю и потом, овладев основными позициями в
области торговли, установить смычку между индустрией и крестьянским
хозяйством через торговлю. Это есть установление смычки обходным путем, как
говорит Ленин, не прямо, не путем прямого обмена продуктов крестьянского
хозяйства на продукты индустрии, а через торговлю.
Задача состоит в том, чтобы, используя усилия миллионов мелких хозяев,
овладеть торговлей, взять в руки государства и кооперации основные нити
снабжения деревни и города и организовать, таким образом, между индустрией и
крестьянским хозяйством неразрывную связь, неразрывную смычку.
("Об итогах XIII съезда РКП(б)") т.6 стр.241.)

Ленин говорил,что нэп введена всерьез и надолго. Но он никогда не
говорил, что нэп введена навсегда.
("К вопросам аграрной политики в СССР" т.12 стр.171.)

Об образовании
Нужно понять, товарищи, что условия борьбы теперь иные, чем в период
гражданской войны. В период гражданской войны можно было брать позиции врага
напором, храбростью, удалью, кавалерийским наскоком. Теперь, в условиях
мирного хозяйственного строительства, кавалерийским наскоком можно лишь
испортить дело. Храбрость и удаль нужны теперь так же, как и раньше. Но на
одной лишь храбрости и удали далеко не уедешь. Чтобы побить теперь врага,
надо уметь строить промышленность, сельское хозяйство, транспорт, торговлю,
надо отказаться от барского и высокомерного отношения к торговле.
Чтобы строить, надо знать, надо овладеть наукой. А чтобы знать, надо
учиться. Учиться упорно,терпеливо. Учиться у всех - и у врагов и у друзей,
особенно у врагов. Учиться, стиснув зубы, не боясь, что враги будут смеяться
над нами, над нашим невежеством, над нашей отсталостью.
("Речь на VIII съезде ВЛКСМ" т.11 стр.76.)

Все мы говорим о необходимости культурной революции в нашей стране.
Если относиться к этому делу серьезно, а не болтать попусту языком,
необходимо сделать в этом направлении хотя бы первый шаг: сделать прежде
всего начальное образование обязательным для всех граждан страны, без
различия национальности, а потом и - среднее образование. Ясно, что без
этого невозможно никакое культурное развитие нашей страны, не говоря уже о
так называемой культурной революции. Более того: без этого у нас не будет ни
настоящего подъема промышленности и сельского хозяйства, ни надежной обороны
нашей страны.

А как это сделать, если иметь в виду, что процент неграмотности по
нашей стране все еще очень велик, что в целом ряде наций нашей страны
неграмотные составляют 80--90 процентов?
Для этого необходимо покрыть страну богатой сетью школ на родном языке,
снабдив их кадрами преподавателей, владеющих родным языком.
Для этого нужно национализировать, т. е. сделать национальными по
составу, все аппараты управления, от партийных и профсоюзных до
государственных и хозяйственных.
Для этого нужно развернуть прессу, театры, кино и другие культурные
учреждения на родном языке.
Почему - спрашивают - на родном языке? Да потому, что миллионные массы
народа могут преуспевать в деле культурного, политического и хозяйственного
развития только на родном, на национальном языке.
("Национальный вопрос и ленинизм" т.11 стр.354.)

Главное теперь - перейти на общеобязательное первоначальное обучение. Я
говорю "главное", так как такой переход означал бы решающий шаг в деле
культурной революции. А перейти к этому делу давно пора, ибо мы имеем теперь
все необходимое для организации обязательного всеобщего первоначального
образования во всех районах СССР.
До сего времени мы вынуждены были "экономить на всем, даже на школах"
для того, чтобы "спасти, восстановить тяжелую промышленность" (Ленин). За
последнее время, однако, мы уже восстановили тяжелую промышленность и
двигаем ее дальше. Следовательно, настало время, когда мы должны взяться за
полное осуществление всеобщего обязательного первоначального образования.
("Политический отчет Центрального комитета XVI съезду ВКП(б)" т.12
стр.299.)

Спрашивают часто, почему у нас нет единоначалия? Его нет и не будет,
пока мы не овладеем техникой. Пока среди нас, среди большевиков, не будет
достаточного количества людей, хорошо знакомых с вопросами техники,
экономики, финансов, у нас не будет действительного единоначалия. Пишите
сколько угодно резолюций, клянитесь какими угодно словами, но если не
овладеете техникой, экономикой, финансами завода, фабрики, шахты - толку не
будет, единоначалия не будет.
Задача, стало быть, состоит в том, чтобы нам самим овладеть техникой,
самим стать хозяевами дела. Только в этом гарантия того, что наши планы
будут полностью выполнены, а единоначалие будет проведено.
Дело это, конечно, не легкое, но вполне преодолимое. Наука, технический
опыт, знания - все это дело наживное. Сегодня нет их, а завтра будут.
Главное тут состоит в том, чтобы иметь страстное большевистское желание
овладеть техникой, овладеть наукой производства. При страстном желании можно
добиться всего, можно преодолеть все.

Говорят, что трудно овладеть техникой. Неверно! Нет таких крепостей,
которых большевики не могли бы взять. Мы решили ряд труднейших задач. Мы
свергли капитализм. Мы взяли власть. Мы построили крупнейшую
социалистическую индустрию. Мы повернули середняка на путь социализма. Самое
важное с точки зрения строительства мы уже сделали. Нам осталось немного:
изучить технику, овладеть наукой. И когда мы сделаем это, у нас пойдут такие
темпы, о которых сейчас мы не смеем и мечтать.
И мы это сделаем, если захотим этого по-настоящему!
("О задачах хозяйственников" т.13 стр.41.)

Ни один господствующий класс не обходился без своей собственной
интеллигенции. Нет никаких оснований сомневаться в том, что рабочий класс
СССР также не может обойтись без своей собственной
производственно-технической интеллигенции.
Советская власть учла это обстоятельство и открыла двери высших учебных
заведений по всем отраслям народного хозяйства для людей рабочего класса и
трудового крестьянства. Вы знаете, что десятки тысяч рабоче-крестьянской
молодежи учатся теперь в высших учебных заведениях. Если раньше, при
капитализме, высшие учебные заведения являлись монополией барчуков, то
теперь, при Советском строе, рабоче-крестьянская молодежь составляет там
господствующую силу. Нет сомнения, что мы получим скоро из наших учебных
заведений тысячи новых техников и инженеров, новых командиров нашей
промышленности.
("Новая обстановка - новые задачи хозяйственного строительства" т.13
стр.67.)

...следует отметить еще один факт, но уже отрицательного характера. Я
имею в виду то недопустимое явление, что педагогические и медицинские
факультеты все еще находятся у нас в загоне. Это большой недостаток,
граничащий с нарушением интересов государства. С этим недостатком надо
обязательно покончить. И чем скорее будет сделано это, тем лучше.
("Отчетный доклад XVII съезду партии о работе ЦК ВКП(б)" т.13 стр.339.)
Знание дело наживное, если его нет сегодня, то оно будет завтра...
("Речь в германской комиссии VI пленума ИККИ" т.8 стр.110.)

Крым должен быть возвращен России во что бы то ни стало, ибо, в
противном случае, Украина и Кавказ всегда будут угрожаемы со стороны врагов
Советской России.
("Ко всем партийным организациям" т.4 стр.345.)

Суть национального вопроса в РСФСР состоит в том, чтобы уничтожить ту
фактическую отсталость (хозяйственную, политическую, культурную) некоторых
наций, которую они унаследовали от прошлого, чтобы дать возможность отсталым
народам догнать центральную Россию и в государственном, и в культурном, и в
хозяйственном отношениях.
("X съезд РКП(б)" т.5 стр.39.)

...докладчик, видимо, думает, что достаточно захотеть войти в Союз
Республик, чтобы распахнулись ворота. Нет, товарищи, дело обстоит не так
просто. Надо еще спросить, пустят ли в Союз Республик? Чтобы иметь
возможность войти в Союз, нужно предварительно заслужить в глазах народов
Союза право на вступление в Союз, нужно завоевать себе это право. Я должен
напомнить тт. бухарцам, что Союз Республик нельзя рассматривать, как
свалочное место.
(IV совещание ЦК РКП(б) с ответственными работниками национальных
республик и областей" т.5 стр.332.)

Сила Октябрьской революции состоит, между прочим, в том, что она, в
отличие от революций Запада, сплотила вокруг русского пролетариата
многомиллионную мелкую буржуазию и, прежде всего, наиболее мощные и
многочисленные ее слои - крестьянство. Тем самым русская буржуазия была
изолирована, оставлена без армии, а русский пролетариат превращен в
вершителя судеб страны. Без этого русские рабочие не удержали бы власти.
("Октябрьская революция и национальная политика русских коммунистов"
т.5 стр.113.)