Довольны ли вы качеством преподавания в школе, в вузах?
 

какие проблемы вас беспокоят в первую очередь в сфере образования?

Мы живём в Тбилиси и моя дочь ходит в частную французскую школу где в классе сидят семеро учеников.И даже на семерых где урок 55 минут у преподавателей нет навыка передать суть своего предмета.И приходиться заниматься ещё и частно.Когда школа довольна таки дорогая!А о обыкновенных школах и речи быть не может.полный дубизм и программа на уровне вундеркиндов и дети не осиливают!!!И оканчивая школу оказывается что ты ничего не знаешь!!

меня в сфере образования беспокоит одна единственная проблема - учителям наплевать на учеников (не всегда, когечно, но молодым в большинстве своем), а ученикам, соответственно, не нужна школа.конечно, с такой з/п не сильно захочешь что-то делать и прикладывать колоссальные усилия, которые необходимы в педагогической деятельности.это по школе, а по высшему образованию - тут уж самим учиться нужно, это добровольный выбор каждого, я считаю, что в ВУЗах за студентами бегать не должны, тут наоборот, студент за преподователем хвостиком ходить должен

а у нас в школе учительница была, которая в нас мелом кидалась и указками била.......

мда, еще информатик, который бухал (простите за не очень красивое слово, но там дела обстояли именно так) в классе и когда мы приходили на урок, то приходилось переступать через груду бутылок, правда потом его все же уволили, но я уже окончила школу к тому времени. вообще-то, лично у меня вцелом хорошие впечатления от школы, т.к. у нас был матерый состав учителей, кто молодые приходили, конечно, шокировали, но на моем веку их было не так уж много

почность и прикладная тематика. Это и есть проблема......

Порочность. простите......

Нужно развивать самообразование.... (инициатива личности)

ЮЛИЯ и у меня такая училка была и предстовляешь её уроки мы всегда учили:-D:-D:-D

Когда выпускники поступают в Педагогический университет, значит учителя школы на своем месте. Мастерство учителя в его образованности и творческом подходе к уроку. А когда учитель страдает старорежимным тупизмом и позволяет себе физическую расправу над учениками- это не учитель. Сейчас современный учитель перегружен бумажной работой, документации прибавляется с каждым годом столько, что возникает вопрос- для кого технологический прогресс, когда бюрократический аппарат даст свободу учителям от бумажных отчетов...

Нет... Большинство дипломов купленных.

По поводу загруженности преподавателей бумажной работой, согласна с Ириной Троценко. Качество преподавания страдает из-за низкой зарплаты,т.к. хорошие специалисты находят себе более высокооплачиваемую работу (особенно это касается средне-профессионального и высшего образования), остаются преподавать те которые больше нигде не сгодились. Платность образования так же оставляет свой отпечаток, т.е. учебные заведения идут на все, чтобы сохранить состав учеников и выпускают специалистов, которые ни на что не годны. Так же в педагогические Вузы поступают,в основном, те, кто не смог поступить на более престижные профессии (правда есть исключения - призвание)

нет

учительница начальных классов брала меня за косички и била головой о доску...если я не могла решить пример...

но вот со временем - и не думала...стала преподавателем спецдисциплин...в училище, техникуме и институте...успеваю...
вот в училище - преподаю мальчикам 16-19 лет...экономику....захожу первый раз ---ноль внимания...меня как будто нет...
дальше - матерятся, рыгают, пердят (извените) открыто и начинают все ржать...
заставить их писать - ручки нет....считать - калькулятора нет....отвечать - не поАнаял....

о каком качестве вы говорите, если мотивации к знаниям - НОЛЬ!!! вызываешь родителей - они - ваши проблемы...я сам(а) с ним справиться не могу....

У нас в колледже директора двух филиалов воюют между собой,а отражается всё на студентах.Сначала по прихоти директора главного офиса нас превели за 100 км от города учиться, а теперь у на навсе предметы один преподаватель, потому что никто туда ездить не хочет.Чему тут научишься.Я получаю дополнительное образование там, а по специальности этой уже давно работаю.Так что для меня в принципе не страшно,а у многих людей это был последний шанс получить хотябы какое-то образование.

нет недоволен дети очень много находясь в школе приобретают отвратительные привычки поведение ухудшается .мне вобще ненравится то как начиная от учителя до директора проявлениеинтереса к бюджету семьи г наро-фоминск...например по 2000тр с класса.!!!!!!!!!

На этот вопрос можно ответить однозначно:"НЕТ". У меня дети школу закончили давно,получили высшее образование. Старший закончил с красным дипломом,без каких либо взяток-сам все учил,а я его контролировал. Я знаю,какое образование необходимо продвигать в нашем государстве,знаю как. Дело не в зарплате.Дело в специалистах. Если кому-то будет интересно,готов пообщаться.

Мне очень интересно! хотелось бы знать, что по этому поводу думает старшее поколение!

А по поводу школы скажу! мне очень нравятся учителя, у которых опыт работы есть, свои методики, разработки, подходы. В нашей школе все учителя хорошие, хотя она и обычная общеобразовательная, мы выходим с хорошими результатами на районный уровень и даже областной. Но приходят молодые учителя. Честно, я ими недовольна. Видно, приходят за зарплатой, это огорчает. но их тоже понять можно, "суют" их в разные конкурсы, письменной работой заваливают, там результаты есть, но ученики в предмете учителя дуб дубом! вот как получается. Иногда, с молодыми учителями доходит до дебатов просто(у меня лично). Мне все предметы важны, интересны, приходишь на урок, а там...вот такое... весь интерес пропадает! Мне кажется, молодым надо давать открытые уроки, чтобы им старшие коллеги давали советы, иначе наше образование будет на очень, очень низком уровне.

Я расцениваю ситуацию в школе следующим образом. Государство сказало - фиг вам, учителя. Учителя сказали -рыночные отношения, попробуем, выбора нет. Забыли только законы поменять для школ, вот и мыкаются, родные. Кто посмелее, тот потихоньку вымагает (знатно преуспели дет сады). И крайних вроде не найдешь. А как сейчас - хочешь что бы чадо училось в школе -получай задания от учителей, занимайся дома. И не требуй, что бы ребеноку все объясняли на уроках.